Wykorzystanie Doświadczeń Dyscyplin Pokrewnych w Kształtowaniu Postaw Studentów logopedii wobec jąkania [Drawing on Allied Disciplines in Improving Attitudes of Graduate Students Toward Stuttering]
Document Type
Book Chapter
Publication Date
2018
Recommended Citation
Reichel, I. K., & Cook, S. (2018). Wykorzystanie doświadczeń dyscyplin pokrewnych w kształtowaniu postaw studentów logopedii wobec jąkania [Drawing on allied disciplines in improving attitudes of graduate students toward stuttering]. In K. Węsierska, & K. Gaweł (Eds.), Zaburzenia płynności mowy [Fluency disorders] (pp. 66-80). Gdańsk: Poland: Harmonia Universalis.
